【实中·优秀班主任】静水流深育桃李——伍育芬
伍育芬，女，1977年1月出生，广东河源人。2000年6月毕业于广东省韩山师范学院英语教育专业，获文学学士学位。2000年7月就职于河源市啸仙中学。2004年12月评为中学英语一级教师。2008年8月调入电竞下注平台（中国）有限公司任职至今。
本人从小热爱教育事业，秉承“学高为师，身正为范”的师训，忠诚党的教育事业，坚持奋斗在教学第一线，勤勤恳恳，任劳任怨，孜孜不倦求学，矢志不渝育人，有高度的事业心和严谨的治学态度，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。从教20年，担任班主任工作10年，喜欢精细化加个性化管理班级，善于营造积极向上的班级文化氛围。多次荣获学校师德形像奖，优秀班主任致远奖，校园十佳班主任，教学能手奖。2019年荣获“惠州市优秀班主任”称号。
一、班级管理心得
（一）课程育人－－－班会课系列化
每带一届学生，接手之初我都会认真分析这个班学生结构组成，研究这个群体的特质，然后调整我的班会课内容，将班会课系列化，让充满鸡汤味的班会课蕴含浓浓的青春成长气息。如高一年级时开展的新生系列主题班会之《如何适应新的高中学习生活》、心理健康教育系列之《我的青春我做主》、高中学生职业生涯规划系列之《我想要的人生轨迹》等班会课，都是我和班上同学精心策划准备的。通过系列化的班会课，学生原本朦胧的高中求学之路变得更加清晰形像起来。
（二）文化育人－－－班级文化建设人文化
班级文化建设是校园文化的一部分，但是又不等同于校园文化。如何布置班级文化也是一项教育艺术，最重要的一点是发挥学生的主观能动性，广泛发动班上同学参与班级文化布置，例如“班级精英展”“名句集锦”“德育达人”等，通过学生自主参与将班级管理的要求传递给每一个学生。
（三）活动育人－－－班级课外活动主题化
班级活动课是学生高中生活印象最深的，如何有效开展活动且寓教于乐？这是我一直以来思考最多的问题。我精心策划班级中开展的每一个活动，如：挂榜阁郊游、班级才艺表演、学习心得交流、假期温馨餐、成人礼活动、班级获奖颁奖仪式等活动。每一个活动都有一位主持人，每一个活动都有一个核心主题，每一次活动都能给每个学生留下深刻的记忆。
二、学生评价
想对芬姐说的话：
高二了，遇到您这样认真负责的班主任，真的是我的幸运。相对高一，我的学习风格趋向稳扎稳打，成绩也比之前自由散漫的时候要好一些了。
老师做事真的很细致！关于学习，您会跟我们说为什么要这样做，以及做了之后有什么好处，我真的由衷地佩服老师您！
学期末的时候，老师说：“大家不要想着寒假去烫头发啊！”我笑了笑，不愧是芬姐，最了解我们这些家伙的小心思哈哈哈。但我想了想，哪有什么都了解的呢，这都是老师思考很久的吧。换座位，开班会，老师的那个小本本，都是为我们想了很多很多的体现。老师让我们写周记和计划本，说毕业之后会看到自己的心路历程和与老师交流的回忆。老师还教我要学会看到事情本质。
谢谢老师，您做的一切我都看在眼里。您真的很细心，为了我们，谢谢您！虽然我有时候会埋怨我们的班主任不像别的老师那样有亲和力，但每次您笑着说一声“咱”，我心里就很舒服；每个星期都迫不及待地翻开自己的周记本，期待老师的评语，老师的一点点肯定都让我很开心很开心。有时候啊，甚至故意想干点坏事，让老师找我骂骂，哈哈我很求虐。
谢谢老师您为十五班的付出！有您陪着我们奔跑，我们定会奋力奔跑！十五班每一个人都不会辜负您的期望！新的一年，我会更加扎实学习，学会自我消化一些事情，朝着目标前进。
三、家校联系
来自家长的信息：
谢谢伍老师的提醒，我会和孩子好好沟通，多和她聊聊（我现在要求她晚上10点交手机给我，但早上我7点半就出门上班去了，家里只有她和她弟弟两个人在家）。我看了这段时间的周测成绩，她的英语还是很让我担心，感觉没有什么进步。孩子在高中阶段能遇到您，是她的幸运，希望她能把握住，最后考上自己的理想学校。为了孩子，我和她爸也会努力的。辛苦伍老师了，非常感谢您！
伍老师您好，看到孩子灿烂的笑容，听到她爽朗的笑声……我真的很感谢您。看到你和学生的互动游戏，也知道您成功降魔全班神兽。您辛苦啦！
静水流深育桃李
春风化雨润人心
