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大道行思，取则行远

——记广东省胡文根名师工作室揭牌仪式及研修活动

10月25日，广东省胡文根名师工作室在我校畅想会议室举行了隆重的揭牌仪式。出席会议的有惠州市教科院副院长、历史教研员张正凯，电竞下注平台（中国）有限公司党委书记周秀华，教务处主任孟庆建和工作室全体成员，会议由教研室负责人张远青主持。

简短而隆重的揭牌仪式后，工作室为期八天的学员跟岗研修活动正式拉开帷幕。活动期间，一次次立足培育学生发展核心素养的课堂教学，主题鲜明，阳光高效；一场场践行立德树人根本使命的科研盛宴，功底深厚，立意高远。

一、教学观摩

10月26日上午，惠州八中李慧老师和我校陆玉敏老师在高三年级就《新文化运动》章节进行了一轮同课异构性质的复习课展示；27日上午，仲恺中学杨君老师和惠州市综合高级中学的高中梁燕秋老师在高二年级就《货币的使用与世界货币体系的形成》章节进行了课堂教学展示；27日下午，工作室主持人胡文根老师和华罗庚中学林雪贞老师分别在高一年级教授了《两宋的政治与军事》和《辽宋夏金元的经济与社会》。

在设计风格上，上述老师既在立足学情、紧扣主题的基础上，进行精妙的情境创设和问题设计，充分调动了学生的认知热情，助推学生进行深度学习，增强了课堂教学的智慧成色。整堂课能尊重把握各自的知识结构、年龄性别等个性差异，在课堂导入或问题设计环节上，科学精准地去引导学生、培育学生。

课堂教学观摩后，通过评课议课与专题讲座，围绕高一高二新教材在课堂的使用以及高三备考策略开展教学研讨活动。

二、科研盛宴

10月25日，张正凯副院长给学员们带来了《道器合一：课题研究过程实操策略》的专题报告。张院长用丰富多彩的研究案例，从课题的选题、标题的拟定、思维模型的构建、理论成果的凝练、研究报告的撰写等方面一一作了精细的说明和指导，这对破解当前中学教师专业成长中的瓶颈、提升教师专业素养大有益处。

10月29日，惠州学院徐旭阳教授为工作室成员带来了一场名为《浅谈中学历史教师的科学素养》的专题讲座。徐教授从“科学”“科学素养”的概念入手，强调每一个学科都有自己的科学素养和规范。作为历史教师，要自觉捍卫历史学科的尊严，力争用科学的思维方法给学生传达正确的价值观。

10月30日，惠州市教科院和胡文根名师工作室联合举行了“惠州市2022届高三历史备考专家报告会”。华南师范大学黄牧航教授和广州大学附属中学副校长席长华博士应邀出席，会议由惠州市教科院张正凯副院长主持，工作室成员和我市高三历史教师参加了本次报告会。

席长华博士在题为《“史料实证”的理解》的讲座中，结合大量的课堂教学案例，指出中学历史教师要重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真，形成对历史正确客观的认识。同时，席博士还分享了所带团队在“史料实证”素养检测上的水平分层模型，令人深受启发。

黄牧航教授题为《基于核心素养的历史高考命题研究》的讲座，分为“历史科高考改革的内容”和“历史科高考命题的思路”两大部分。首先，黄教授围绕“什么是核心素养”“核心素养如何评价”等问题，介绍了核心素养提出的背景和在高考命题工作中的重要性。接着，黄教授结合往年高考真题，总结高考命题中的规律。

三、名师引领

研修活动期间，胡文根老师帮助入室学员剖析教育教学、专业发展等方面存在的主要问题，传授教育教学经验。开展课题研究、教研论文的写作及教学设计撰写等专题讲座，指导入室学员专业发展与成长。

“莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。”面对新课改中出现的种种挑战，胡文根老师正通过多种方式积极研讨。这样充实高效的研修活动，不仅可以把工作室建设成一支具有创新精神、科研意识和实践能力的教师团队，还在全市发挥了示范、带头和辐射作用。同时对我校而言，有这样一个平台也有助于推动我校历史教师的专业成长，促进学校的教育教学改革，提升学校的影响力和辐射力。

文字 | 丁浩

图片 | 胡文根名师工作室 新闻中心

编辑 | 何碧兰

审稿 | 新闻中心