我校屋顶花园项目小组12名学生在李双月、谭金梅、杨雪芸三位老师带领下于12月26日前往深圳考察学习，本次考察学习活动致力于联系社会资源，对接一线专业导师，助力学生个人发展！
第一站 岗厦1980屋顶花园
岗厦1980屋顶花园是由大自然保护协会（TNC）和桃花源生态保护基金会牵头在深圳城中村做的海绵城市社会参与示范项目。TNC邹以潼带领学生参观考察屋顶花园，并热情解答学生们提出的问题。
导师简介
邹以潼，香港大学教育学硕士。于2019年加入TNC，现任教育项目统筹官员，主要负责青少年环境教育课程研发与完善、课程落地与教学实践、教学者培训、项目协调统筹等工作。
学生考察随笔
这里采用了阶梯式种植花草，且巧妙地利用管道将雨水蓄集回收利用。花草也是经过精挑细选栽培耐寒耐旱等，防止因天气造成大片植物的摧残。经过观察这里大多都是草药类植物，有益健康。
经过这次学习，我们懂得设计的屋顶花园不单单要美观，还要得到大众认可，让大家知道我们为什么要建这样一个屋顶花园，有什么作用和价值，这又联系到我们和大自然又有些怎么的一个关系。我们也要从各个方面去攻破这个花园带给我们的问题和挑战，让我们的初衷能达到我们的预期和目标。
理念：人与自然和谐共处，促进邻里关系，人与人之间的相处。
收获：了解到屋顶花园如何选植物和其中真正的意义。也算真真正正地见过一次屋顶花园了，参与建设屋顶花园真的是一件很有意义的事！希望我们学校的屋顶花园也能尽快建好，展现它的意义！还有希望惠州也能有多一些这类设施，可以给人们提供更多与自然相处的机会！
岗厦给我的第一印象是城中村的房屋排布十分紧密，有点压抑的感觉。由于空间狭小，没有娱乐设施和绿化，屋顶花园舒适的社交空间就显得尤为可贵和精妙。在考察的时候也对有关我校开展屋顶花园有了想法：一是有必要制定计划，而计划的开始应该是先对利益方进行调研；二在岗厦屋顶花园我们应该怎么设计自动化设施来弥补。
屋顶花园建设期间遇到的困难让我意识到对周边调研的重要性，我认为我们的屋顶花园可以按照海绵城市的模式：渗、滞、蓄、净、用、排的模式，以合理的方式逐步模式进行设计。
第二站 香蜜公园
香蜜公园绿地是海绵城市建设的重要载体，通过设计手法，形成精致的雨水适应性景观。全园起伏的微地形将地表径流和雨洪引导疏排，很好地实现了雨水资源的汇集利用，达到节能减排，生态环保的效果。
学生考察随笔
这里多采用透水砖有利于雨水下渗，而且植被类型也丰富多样，设计美观，让人赏心悦目。设计人行道的同时还有跑步专用道，这样锻炼身体的人和散步的人可以互不干扰。公园促使我们跟大自然的亲密接触，还让我们体会到大自然的美。
跟自然接触得多，真的会让人身心愉悦。像香蜜公园里的一些美的设计，我们也可以借鉴，利用到我们的屋顶花园中，比如，一些颜色的搭配，还有水陆之间的植物搭配，都值得好好研究。
在香蜜公园的自然书吧里，十分惬意，累了休息休息，坐下来看看书是个不错的选择！我认为把图书带到屋顶花园确实不错，在学校的屋顶花园可以让同学们自带图书，我们只需要提供几张椅子即可。
第三站
深圳水土保持科技示范园
深圳市水土保持科技示范园汇集深圳城市水土保持经验和科研成果，是集科普教育、科技示范、试验研究、技术交流于一体的示范平台和室外课堂。先后被评为“国家级水土保持科技示范园” “全国中小学生水土保持教育实践基地” “全国水土保持监测网络和信息系统建设（二期）工程广东省水土流失监测点”和“国家水情教育基地”，水保园工作人员吕老师带领学生们参观考察了水保园中各项设施。
学生考察随笔
在书本中学习了黄土高原的水土流失，今天认识到水土流失现象是普遍存在的，需要我们关注和治理的一个问题。这次全面了解了水土保持的各种边坡防护的种类，感觉学习到了很多。
学习到了很多关于水土保持的方法，以前在其他地方有见到过，这里比较系统地展现了绝大多数的方法。这次参观学习把课本理论知识跟现实联系起来了，有利于我更加好地实践知识。还有一些小知识，比如深圳四大饮水级水库，要不是这次活动，我可能根本就不会了解到这个方面的知识。我也更加深刻地意识到了水土流失的危害，意识到水土保持这项工作的重要性。
这次考察认识了红土、黄土、黑土、青图、白图五种土壤，还通过分立体地图认识了全国主要土壤的分布，非常有意义的一次学习。
屋顶花园的盆栽土壤也会因为下雨或浇水而流失，肥力下降会导致植物无法很好生长。我们需要思考怎么设计可以减少土壤的流失，保持土壤的肥力。我还发现土壤对植物的影响真的很大，其中有张图左右两边的草长的完全不一样，右边的土比较湿也比较黏，所以控制好土壤湿度等很重要！
世界是一本书，是一本值得我们用足迹来写下笔记的书，而屋顶花园之行是我们为这本书增添的诗意篇章。通过此次校外课程的学习，我们不仅读懂了脚下的旅程，也读懂了身边环境的智慧变化，读懂了自然的精髓。这一次实践之旅，是一次精神之旅，是一次对自然、对科学的仰望之旅！
